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仅仅一周时间，萧小侠就完全逆转了同学们对他的看法，回想最开始他可是被打满了痞子、差生等标签，可现在虽然还没得到同学们的真正认可，但起码已经是这个班的班长了。
在侠武学院讲什么素质教育、全面发展纯属多余，最被看重的无外乎实力。
早在姬云珀进双龙学院以前，姬家云字辈便已在这里打响了名号，上学期5班分进来一个姬家的人，不只罗静怡，很多同学也是满心欢喜的，屡战屡败的鸟气这些10岁左右的孩子实在受够了，但谁料人家姬云珀根本没把自己当作5班的人，会武比赛竟然不来。
希望变作失望，有些同学只是表面不敢说，心里却挺恨姬云珀。因为原则上，学院是按照入学测试的得分高低，向各班平均分配生员的，所以，尽管学员的分数并不公布，大家也不知道谁强谁弱，但是，任谁都明白姬云珀肯定是很强的。
这就意味着，姬云珀白白占了5班一个高分名额！却不为5班出力！
因此，姬云珀的存在反而变相等于拖了5班后腿，使得5班在最近一次会武比赛中显得更弱了！
如今，新转来的插班生萧小侠在众同学眼中明显是不逊于姬云珀的，甚至隐隐的还要强一些，不然为什么姬云珀会为了萧小侠顶撞班主任罗静怡呢。
所以大部分5班同学自动脑补，认为萧小侠的到来就是学院特意为5班填补因姬云珀不参加会武比赛而造成的弱势。
有了这个想法，不对萧小侠产生360°大转弯才奇怪呢，连同痞气、桀骜等都变成了优点。
强者不就该有强者的个性嘛！
什么是好？什么是坏？哪怕再强调“武以侠为序”，只要有足够实力，有些黑的不一样能变成白的。
学院、班级，不过是社会的一个缩影，但现实中那些阴暗的一面，又不是这个年龄段的人可以想象到的，相对起来，他们虽然受到影响但还是很单纯的。
此刻，在演武堂继续进行着争夺阵地的对抗，萧小侠因为缺少经验，仍由顾问来执行班长的工作，而萧小侠边看边学，觉得这简直比跟着NPC教官练剑舒服太多了，然而，集体活动结束后，萧小侠正想随大流离开演武堂时，却被罗静怡给叫住了。
“你留下还有课要补。”
顿时，萧小侠整个人都不好了，在心里这个骂啊，（罗静怡啊，罗静怡，我就不能念你一点好，合着给我取消的课还是要补回来的！）
为了颠覆荣耀1班，为了搞垮史梦枚，萧小侠只有忍了，乖乖的跟着NPC教官上了一节半课，之后匆匆去学院食堂，纯净级饭菜区域吃晚餐，并不忘备一份松松爱吃的带回宿舍喂它
（松松你对我不仁，但我不能对你不义啊）。
晚课，一如既往的按时去拟态场练功。
因为演武堂中的自己并非“本体”，对练功来说有着无可填补的缺陷，在虚拟世界利用如“拟练程式”等手段主要是让学生快速学会，然而学会不代表练成，所以拟态场的侧重点就突显出来了。
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仅仅一周时间，萧小侠就完全逆转了同学们对他的看法，回想最开始他可是被打满了痞子、差生等标签，可现在虽然还没得到同学们的真正认可，但起码已经是这个班的班长了。
在侠武学院讲什么素质教育、全面发展纯属多余，最被看重的无外乎实力。
早在姬云珀进双龙学院以前，姬家云字辈便已在这里打响了名号，上学期5班分进来一个姬家的人，不只罗静怡，很多同学也是满心欢喜的，屡战屡败的鸟气这些10岁左右的孩子实在受够了，但谁料人家姬云珀根本没把自己当作5班的人，会武比赛竟然不来。
希望变作失望，有些同学只是表面不敢说，心里却挺恨姬云珀。因为原则上，学院是按照入学测试的得分高低，向各班平均分配生员的，所以，尽管学员的分数并不公布，大家也不知道谁强谁弱，但是，任谁都明白姬云珀肯定是很强的。
这就意味着，姬云珀白白占了5班一个高分名额！却不为5班出力！
因此，姬云珀的存在反而变相等于拖了5班后腿，使得5班在最近一次会武比赛中显得更弱了！
如今，新转来的插班生萧小侠在众同学眼中明显是不逊于姬云珀的，甚至隐隐的还要强一些，不然为什么姬云珀会为了萧小侠顶撞班主任罗静怡呢。
所以大部分5班同学自动脑补，认为萧小侠的到来就是学院特意为5班填补因姬云珀不参加会武比赛而造成的弱势。
有了这个想法，不对萧小侠产生360°大转弯才奇怪呢，连同痞气、桀骜等都变成了优点。
强者不就该有强者的个性嘛！
什么是好？什么是坏？哪怕再强调“武以侠为序”，只要有足够实力，有些黑的不一样能变成白的。
学院、班级，不过是社会的一个缩影，但现实中那些阴暗的一面，又不是这个年龄段的人可以想象到的，相对起来，他们虽然受到影响但还是很单纯的。
此刻，在演武堂继续进行着争夺阵地的对抗，萧小侠因为缺少经验，仍由顾问来执行班长的工作，而萧小侠边看边学，觉得这简直比跟着NPC教官练剑舒服太多了，然而，集体活动结束后，萧小侠正想随大流离开演武堂时，却被罗静怡给叫住了。
“你留下还有课要补。”
顿时，萧小侠整个人都不好了，在心里这个骂啊，（罗静怡啊，罗静怡，我就不能念你一点好，合着给我取消的课还是要补回来的！）
为了颠覆荣耀1班，为了搞垮史梦枚，萧小侠只有忍了，乖乖的跟着NPC教官上了一节半课，之后匆匆去学院食堂，纯净级饭菜区域吃晚餐，并不忘备一份松松爱吃的带回宿舍喂它
（松松你对我不仁，但我不能对你不义啊）。
晚课，一如既往的按时去拟态场练功。
因为演武堂中的自己并非“本体”，对练功来说有着无可填补的缺陷，在虚拟世界利用如“拟练程式”等手段主要是让学生快速学会，然而学会不代表练成，所以拟态场的侧重点就突显出来了。
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